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                        這里有家的回憶 | 畢業生家長眼里的十三中

                        隨著高考最后一科鈴聲響起,孩子們在十三中的學習畫上了圓滿的句號。

                        感恩十三中讓孩子在這個充滿愛的大家庭享受了三年國寶級的生活,感恩騰飛中的十三中在傳授孩子們知識的同時更注重素質教育和人文關懷,在這里孩子們懂得了感恩,享受了家的溫暖。十三中是孩子們人生的重要起點,讓孩子們懂得了人生的意義,十三中是孩子們攀登知識的階梯;孩子們的夢想在這里起航。

                        入學時的感恩教育,成人禮的夢想放飛,百日誓師的激情洋溢,猶在耳畔,仿佛就在眼前,可那已是回不去的昨天,留下的是滿滿的回憶。

                        孩子剛入學時種種不適應,恰巧碰上青春逆反,每次放假返校我都心驚膽戰,玉銘老師百忙中多次和他談心幫他克服心里難關,高一即將結束時我才從班主任那得知,每次放假返校玉銘老師都會向班主任問一句:“姜博來了嗎”您我素昧平生,怎能讓我不感動?

                        每次考試后不管哪科成績只要稍有進步都會給個小禮物作為激勵,此時老師一個肯定的眼神兒,一句鼓勵的話語都會給他很大的信心,更何況老師的小禮物此時在孩子心中的意義!十三中的教育宗旨即向教學要成績又不放棄每一個學生,在玉銘老師身上體現的淋漓盡致。怎能讓我不感動?

                        高三緊張的學習和堆積如山的試卷讓我更擔心孩子是否能堅持下來,可是時間一天天過去,孩子的變化讓我很震驚,究其原因是玉銘老師擔任他班的班主任,分班后對學習有懈怠情緒的孩子們逐一談心交流,玉銘老師用實際行動影響著孩子們,把每一個孩子都視為己出,對孩子們的愛深入孩子的骨髓,高三一年兒子常說的一句話是:“我不好好學習無法面對我們老班兒。”這就是優秀的班主任能走進每個孩子的心里,孩子提到自己的老班兒一臉崇拜和滿滿的愛。怎能讓我不感動?

                        4月30日深夜孩子們都進入了夢鄉,老師們為了營造激情的學習氛圍,以最快的速度讓孩子們投入到5月份的強化訓練中,老師的身影忙碌到凌晨1點,每個課桌上都放了一封以杏黃色信紙為底色寓意深刻致19班小親們的一封信,激勵孩子們36天能創造奇跡,36天是孕育黑馬的絕佳時機。早晨5點老班兒的身影又出現在學校操場,孩子們遇到這樣敬業的老師怎能讓我不感動?

                        高考倒計時第10天班主任入住孩子們的宿舍,24小時無縫隙陪伴,就這樣玉銘老師還是擔心孩子們因學習緊張而生病,自己花錢為孩子們準備了各種水果 、金銀花和雛菊,還把自己家里的上好茶葉拿到班里為孩子提供后勤保障,學校領導看到老師們的辛苦,專門為老師們定制了新鮮的荔枝,可是我們可敬的玉銘老師竟然沒舍得拿回家而是分給了孩子們,孩子給我講述這些時眼睛里充滿了感激。怎能讓我不感動?

                        高考前老班兒為了讓家長們每天看到孩子們的狀況,從早起至晚三每天實時發到家長群上百張照片和視頻,這項工作給老師帶來額外很大的工作量,目的只是讓家長放心,孩子們斗志昂揚,激情滿滿,怎能讓我不感動?

                        6月2日晚上八點剛過,不明原因的突然停電,像是在考驗我們大19班對突發事件的應急處理能力,老師們不約而同把手機貢獻,源源老師以百米沖刺的速度買蠟燭,最暖心的亮光呈現在孩子們面前,彰顯了大19班師生的凝聚力,有困難我們一起扛。怎能讓我不感動?

                        6月6日晚上的高考動員會上,慧慧老師情真意切講述了對孩子們良苦用心,這段視頻剛看到一半我早已淚流滿面,我簡直沒有勇氣看完這段視頻,這樣的老師怎能讓我不感動?

                        22點孩子回到宿舍休息,19班全體老師緊張的忙碌起來,因高考占用了教室,19班臨時搬到實驗樓,為了給孩子們營造一個溫馨的氛圍,教室門上拱形氣球圍繞“德勝門”喜氣洋洋,教室里都是老師們的祝福標語,“喜送19班勇士出征,笑迎19班王者凱旋”

                        彰顯了老師們的美好祝愿與信心滿滿。此時時針已經指向凌晨25分。老師們所做的這些怎能讓我不感動?

                        6日晚上老班兒一次又一次巡視宿舍,在班群里告訴家長孩子們都已入睡,沒有失眠的,請家長們放心休息,可是只有玉銘老師知道有的孩子根本無法入眠,凌晨兩三點玉銘老師又去巡視宿舍,一句親切的問候:小兒,你怎么還不睡?坐在床上的同學還未回答,躺在床上的兒子差點流下眼淚,孩子說:媽媽高考路上我們不孤單,失眠都有老班兒的陪伴,孩子哪里知道一夜無眠的老班兒4點多起床為孩子們煮雞蛋,只為讓孩子們吃上帶有溫度的愛心雞蛋,且每個雞蛋上貼有一個大拇指,寓意深刻。怎能讓我不感動?

                        每一場考完玉銘老師都以最快的速度召集孩子們回到臨時而無比溫馨的教室,及時為孩子們調節不良情緒,以最佳狀態迎接下一場挑戰,這樣的老師怎能讓我不感動?

                        玲玲老師高考前夕一句幽默的話語,孩子們開懷大笑,放松了緊張的神經;

                        慧慧老師用她洪亮的聲音站在講臺的凳子上為孩子們鼓氣;

                        源源老師動員會上對孩子們的激情洋溢;

                        賀尚老師只記得孩子們對她好的點點滴滴,可是您對孩子們所做的一切又怎能是一句感激的話語;

                        芳芳老師深情的眼神和輕輕的撫摸給了孩子們莫大的鼓勵;

                        爽主任入學時的叮嚀猶在耳畔,轉眼已是畢業季;

                        鐵寶老班兒對孩子的關心已刻在心里;

                        這就是我眼里的十三中,只有在十三中的校園里才有家的回憶。

                         

                        19班姜博媽媽


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